Milli eğitimden LGS adaylarını İmam Hatip’e yönlendirmek için rehber

SİNAN TARTANOĞLU

Kısa Dalga - Her bir il için ayrı ayrı hazırlanan rehberlerde; “Türkiye Yüzyılı’nın inşasında imam hatip liselerine önemli görevler düştüğü”, imam hatip liselerinin “geleceğin liderlerini, hukukçularını yetiştiren”, “ülkemize istikamet çizen” eğitim öğretim kurumları olduğu, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sisteminin mihenk taşı olacağı” ifade edildi.

Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sürecinde ortaokul öğrencilerinin 28 Haziran’da başlayan ortaöğretim kurumları tercih dönemi 17 Temmuz’a kadar devam edecek. Yerleştirme sonuçları 22 Temmuz’da açıklanacak. Tercih sürecinde Millî Eğitim Bakanlığı “2024 Ortaöğretime Geçiş Tercih ve Yerleştirme Kılavuzu” yayınladı.

Ancak Din Öğretimi Genel Müdürlüğü de tüm İl Milli Eğitim Müdürlükleri bünyesindeki Din Öğretimi Şube Müdürlüklerinden Anadolu İmam Hatip Liseleri ile ilgili bir tercih rehberi hazırlamalarını istedi.

81 il milli eğitim müdürlüğü, Genel Müdürlükten gelen talimat doğrultusunda; illerindeki Anadolu imam hatip liselerinin tercihe esas taban puanları, yüzdelik dilimleri, kontenjan ve pansiyon durumları ile ilgili bilgileri içeren tercih rehberlerini yayınladı.

Tercih rehberlerinde; “Anadolu İmam Hatip Liselerinin farklı yönlerinin tanıtılması, bu okullardaki yabancı dil eğitimi, fen ve sosyal bilimler, ilahiyat, spor, musiki gibi program çeşitliklerinin gösterilmesi, okutulan dersler hakkında bilgi verilmesi ve böylece öğrenci ve velilerin bilinçli tercih yapmalarına katkı sağlanması” amaçlandı.

İl Milli Eğitim Müdürleri de kendi illeri ilgili kitapçıklar için birer takdim yazısı kaleme aldı. İl Milli Eğitim Müdürlerinin, LGS tercih sürecindeki ortaokul öğrencileri ve velilerine hitap eden yazılarından bazıları şöyle:

“Ahlaki eğitim…”

Adana İl Milli Eğitim Müdürü Hasan Tevke: Cumhuriyetin ilanından sonra çıkarılan Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun 4. maddesine istinaden açılan imam hatip okullarının kuruluşunun üzerinden yüz yıllık bir süreç geçmiştir. Fen-matematik bilimleri ve sosyal bilimlerin yanında dini ve ahlaki eğitim almak isteyen öğrencilerimizin tercih ettiği okullar ortaokul ve lise seviyesinde eğitim vermektedir.

“Hayallerinize bir adım daha yaklaşabilirsiniz”

Adıyaman İl Milli Eğitim Müdürü Ali Tozun: Unutmayın, doğru tercih geleceği belirler! Anadolu İmam Hatip Liseleri rehberimizle bilinçli bir şekilde tercihlerinizi yapabilir, hayallerinize bir adım daha yaklaşabilirsiniz.

‘Hem akademik hem de manevi…’

Amasya İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Türkmen: İmam Hatip Liselerimiz, köklü geçmişi ve çağdaş eğitim anlayışıyla, öğrencilerimizi hem akademik hem de manevi anlamda iyi şekilde yetiştirmeyi amaçlamaktadır. İmam hatip liselerimizde nitelikli ve deneyimli eğitim kadromuz ile öğrencilerimize kaliteli bir eğitim sunarken, onların milli ve manevi değerlerle donanmış bireyler olarak yetişmelerini sağlamayı hedefliyoruz. Eğitim programlarımız, öğrencilerimizin akademik başarılarının yanı sıra ahlaki ve sosyal gelişmelerine de büyük önem vermektedir.

‘Geleceğin hukukçularını yetiştirmek için…’

Artvin İl Milli Eğitim Müdürü Fahri Acar: Cumhuriyetin ilanından bu yana sosyal bilimlerin eğitimi önemli bir yere sahiptir. Anadolu İmam Hatip Liseleri, sadece akademik bilgi vermekle kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin toplumsal olayları anlama ve yorumlama becerilerini de geliştirir. Bu okullar, geleceğin fen bilimcilerini, sosyal bilimcilerini, öğretmenlerini, hukukçularını ve düşünürlerini yetiştirmek için uygun bir ortam sağlar.

‘Geleceğin liderlerini yetiştiren önemli yapılar’

Çankırı İl Milli Eğitim Müdürü Muammer Öztürk: İmam Hatip Liseleri, sadece birer eğitim kurumu değil, aynı zamanda milli ve manevi değerlerimizi yaşatan, geleceğin liderlerini yetiştiren önemli yapılardır. Burada alacağınız eğitim, sizi sadece bir meslek sahibi yapmanın ötesinde, ahlaklı, bilinçli ve sorumluluk sahibi bireyler olarak topluma kazandıracaktır.

Çorum İl Milli Eğitim Müdürü Abdullah Kodek: Kurumlarımız manevi değerlerine bağlı, topluma faydalı, düşünen ve düşündüğünü söylemekten çekinmeyen, hitabeti kuvvetli, araştırmayı seven aktif gençler yetiştirmeyi ilke edinmesiyle ailelerin ve öğrencilerin tercih sebebidir.

‘Eğitim sistemimizin mihenk taşı olacaktır’

Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürü Sinan Aydın: İmam Hatip Okulları, sunduğu eğitim imkânları, öğrencilere kazandırdığı değerler ve topluma olanakları göz önünde bulundurulduğunda Türkiye Maarif Modeli çerçevesinde eğitim sistemimizin mihenk taşı olacaktır. Eğitimin merkezine insanı alarak zihinsel, duygusal, bedensel, sosyal ve manevi gelişimi bütüncül bir yaklaşımla ele alan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, bireylerin tüm yönleriyle kendilerini gerçekleştirmelerini ve yaşamlarını anlamlı kılmalarını hedeflemektedir.

‘Türkiye Yüzyılı’nın inşasında imam hatip liselerimize önemli görevler düşmektedir’

Mersin İl Milli Eğitim Müdürü Fazilet Durmuş: Yetkin ve erdemli insanı merkeze alan imam hatip liselerimize Türkiye Yüzyılı’nın inşasında önemli görevler düşmektedir. Bu sebeplerden ötürü öğrenci velilerimizin tercih dönemlerinde yeterli derecede aydınlatılması elzemdir

Kayseri İl Milli Eğitim Müdürü Bahameddin Karaköse: Verdiği mesleki eğitim ile imam ve hatipler yetiştiren bu okullarımızdan mezun olan öğrencilerimiz aynı zamanda 2012 yılından bu yana katsayı engeline takılmadan üniversitelerimizin tüm bölümlerine girebilmektedir.

‘Ülkemize istikamet çizen nesiller’

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır: Bu okullar sıradan bir eğitim öğretim kurumu olmanın ötesinde; ülkemize istikamet çizen, ufkumuzu aydınlatan, en önemlisi de öz değerlerimize sahip çıkan nesillerin yetiştiği eğitim öğretim kurumlarıdır. (Haber Merkezi)